---
title: "Plan de conduite du changement : le concevoir et le faire approuver (ACMP)"
url: https://leanova-academy.com/fr/plan-conduite-changement-acmp/
author: "Marc-André Rochefort"
date_published: 2026-10-16T11:00:00+02:00
date_modified: 2026-10-16T20:34:36+02:00
categories: ["Conduite du changement"]
image: https://leanova-academy.com/uploads/2026/10/acmp-standard-change-management-plan.webp
description: "Le plan de conduite du changement du Standard ACMP (groupe 5.3) transforme la stratégie en huit plans, les aligne sur le plan de projet, obtient…"
site: "Leanova Academy"
license: "© Académie Leanova inc. Short quotations with a link to the source are welcome; full reproduction requires written permission."
---

# Plan de conduite du changement : le concevoir et le faire approuver (ACMP)

> Le plan de conduite du changement du Standard ACMP (groupe 5.3) transforme la stratégie en huit plans, les aligne sur le plan de projet, obtient l’approbation de la direction de projet et met en place les retours qui le gardent honnête.

Ce site suit Leanova Academy, ACMP® QEP™ officiel, et cet article traite du troisième groupe de processus du Standard for Change Management de l’ACMP, deuxième édition (2025) : comment transformer une stratégie en un plan que l’on peut réellement exécuter, et comment le faire approuver.

La section 5.3 est courte comparée aux groupes qui l’entourent, mais c’est là qu’un effort de changement devient un calendrier, un budget et un ensemble de responsables désignés. Si la structure vous est nouvelle, [la présentation du Standard](https://leanova-academy.com/fr/standard-acmp-conduite-du-changement-cinq-groupes/) montre la place de ce groupe parmi les cinq.

## Qu’est-ce que le plan de conduite du changement dans le Standard ACMP ?

C’est l’ensemble de documents qui consigne ce qui doit être fait, quand et avec quelles ressources pour réaliser le changement, et le Standard le décrit comme le « comment » qui suit la stratégie.

La section 5.3 du Standard distingue deux notions que l’on confond souvent. La stratégie du groupe 5.2 donne la direction : ce que l’effort vise et quels leviers il utilisera. Le plan fixe le détail : qui fait quoi, pour quand, avec quelles ressources, et comment l’avancement sera suivi. Le Standard parle d’une série de plans composants, dimensionnés selon la complexité et le risque du changement : un petit ajustement de processus et une migration de plateforme à l’échelle de l’entreprise ne doivent donc pas produire des plans de même poids.

Le Standard énumère aussi ce qu’un plan devrait refléter : les objectifs et les résultats visés issus de 5.1, les étapes et leurs responsables, la façon dont l’effort sera facilité, mis en transition et pérennisé, les dépendances entre activités, ainsi que les hypothèses, les problèmes et les risques. Il ajoute quelques questions à se poser tôt, comme la manière dont les équipes acquerront les compétences nécessaires et comment vous saurez que les comportements ont réellement été adoptés.

  **Stratégie ou plan**

La stratégie répond à pourquoi et quoi ; le plan répond à comment, qui et quand. Le Standard attend un niveau de détail qui suive la complexité et le risque, et non un modèle figé.

## Quels processus composent le groupe 5.3 ?

Quatre processus : 5.3.1 élaborer le plan global, 5.3.2 l’intégrer au plan de projet, 5.3.3 le revoir et l’approuver avec la direction de projet, et 5.3.4 mettre en place des mécanismes de retour.

Une particularité mérite d’être connue. La table des matières de la deuxième édition ne liste que trois processus pour 5.3 et omet l’étape d’intégration, si bien que la numérotation de la revue et du retour y est décalée d’un cran. Le corps du texte et l’annexe B en comptent tous deux quatre, et cette série suit le corps du texte. Si vous citez un numéro de section dans une réponse d’examen ou un document de projet, utilisez la numérotation du corps du texte et vous serez en accord avec lui.

Comme pour le reste de la section 5, le Standard n’impose pas de séquence. Vous pouvez rédiger les plans composants en parallèle, revenir en arrière après une nouvelle évaluation et répéter n’importe quel processus. L’ordre ci-dessous reflète simplement la dépendance des entrées entre elles.

## Que contiennent les huit plans composants ?

La section 5.3.1 définit huit plans, un pour chaque stratégie du groupe 5.2 : ressources, parrainage, engagement des parties prenantes, communication, préparation, formation et développement, mesure et réalisation des bénéfices, et pérennité.

Le tableau ci-dessous donne le numéro de section de chaque plan, la décision qu’il consigne et le livrable que le Standard nomme. La formulation est une paraphrase, non une copie du texte.

| Section | Plan | Ce qu’il règle | Livrable nommé |
| --- | --- | --- | --- |
| 5.3.1.1 | Resource Plan | Ressources financières, humaines, informationnelles et matérielles, comment les obtenir et quand elles servent | Resource Plan |
| 5.3.1.2 | Communication Plan | Publics, messages, émetteurs, canaux, fréquence, calendrier, coût et retours | Communication Plan |
| 5.3.1.3 | Sponsorship Plan | Ce dont chaque dirigeant répond, son accord sur ce point et la façon dont ses compétences de parrain progresseront | Sponsorship Plan |
| 5.3.1.4 | Stakeholder Engagement Plan | Activités et indicateurs qui comblent l’écart entre l’état actuel et l’état futur de chaque groupe | Stakeholder Engagement Plan |
| 5.3.1.5 | Readiness Plan | Critères de préparation par groupe de parties prenantes, mesures et suivi de l’avancement | Readiness Plan |
| 5.3.1.6 | Learning and Development Plan | Groupes d’apprenants, programme, écarts de compétences, aides au poste, diffusion et évaluation | Learning and Development Plan |
| 5.3.1.7 | Measurement and Benefit Realization Plan | Valeurs de référence, calendrier de mesure, modèle de rapport et responsable de chaque indicateur | Measurement and Benefit Realization Plan |
| 5.3.1.8 | Sustainability Plan | Comment le changement est ancré : renforcement, responsabilité, indicateurs et amélioration continue | Sustainability Plan |

Chaque plan part de la stratégie correspondante, ce qui explique pourquoi [l’article sur les huit stratégies](https://leanova-academy.com/fr/strategie-conduite-changement-acmp/) est un bon complément. Les évaluations du groupe 5.1, présentées dans [l’article sur l’impact et la préparation](https://leanova-academy.com/fr/standard-acmp-evaluer-impact-preparation/), alimentent aussi les plans, notamment la Stakeholder Analysis, la Sponsor Assessment et la Change Risks Assessment.

## Dans quel ordre rédiger les huit plans ?

Commencez par le Resource Plan et le Measurement and Benefit Realization Plan, car plusieurs autres plans les listent parmi leurs entrées.

La lecture des listes d’entrées du Standard fait apparaître les dépendances. Le Resource Plan est une entrée des plans de communication, d’engagement des parties prenantes, de formation et développement, et de pérennité. Le plan de pérennité s’appuie aussi sur le plan de mesure, et le plan d’engagement des parties prenantes doit rester cohérent avec le plan de parrainage, puisque le Standard note que les dirigeants et les parties prenantes influentes doivent porter des messages alignés. Le plan de préparation s’appuie sur quatre stratégies (préparation, formation, mesure et pérennité).

Un ordre pratique en découle : d’abord les ressources et la mesure, puis le parrainage et l’engagement des parties prenantes ensemble, puis la communication et la formation, ensuite la préparation, et enfin la pérennité. Le schéma ci-dessous montre chacun des huit fils, de la stratégie au plan puis à l’exécution, pour voir où un plan passe le relais au groupe suivant.

![Huit thèmes suivis de la stratégie (5.2) au plan (5.3.1) puis à l’exécution (5.4.1).](https://leanova-academy.com/uploads/2026/10/acmp-standard-fil-fr.svg)
*Comment les huit thèmes traversent les groupes 5.2, 5.3 et 5.4.*

  **Un test utile pour chaque plan**

Une personne qui n’a pas assisté à l’atelier de planification peut-elle lire le plan et dire qui fait quoi la semaine prochaine ? Sinon, le plan reste une stratégie.

## Comment intégrer le plan de changement au plan de projet ?

Vous convenez tôt de la relation entre conduite du changement et gestion de projet, puis vous alignez rôles, méthode, outils, objectifs et risques, de sorte que les deux plans forment un seul calendrier de travail.

Le processus 5.3.2 recommande de définir cette relation lors de la mise en place de la structure de gouvernance. Le Standard cite deux schémas courants : les professionnels du changement et du projet comme pairs qui alignent leurs activités, ou la conduite du changement comme volet de travail au sein de l’équipe projet. Il énumère ensuite cinq dimensions d’intégration.

- **Rôles et responsabilités :** comment l’équipe changement se positionne par rapport à l’équipe projet, et qui possède quoi.
- **Méthodologie et plan :** une approche structurée compatible avec la méthode du projet, le travail de changement démarrant dès le lancement du projet.
- **Outils et ressources :** des instruments partagés comme le plan de communication, les plans de risques et les plans de ressources.
- **Objectifs et résultats :** des objectifs d’adoption et d’usage inscrits dans les objectifs mêmes du projet.
- **Risques :** les risques liés aux parties prenantes, comme la résistance, avec un responsable désigné dès le départ.

Les livrables sont des plans de conduite du changement mis à jour et un plan de projet mis à jour. Le Standard permet aussi au responsable du changement de continuer à suivre les plans de changement séparément, afin de vérifier l’alignement et de transmettre les mises à jour. Pour la relation plus large entre les deux disciplines, la section 4.4 du Standard est le point de départ.

## Comment les plans sont-ils revus et approuvés ?

Le processus 5.3.3 prévoit de revoir les plans avec la direction de projet pour qu’ils soient intégrés au plan de projet, et son livrable est un ensemble de plans de conduite du changement approuvés.

L’objectif est une connaissance partagée. Les dirigeants du projet doivent connaître les jalons du plan de changement, voir comment ils s’articulent avec les activités du projet et y adhérer. Le Standard indique que cette collaboration évite les doublons, aligne les plans de travail et sensibilise les parties prenantes. Il ne prescrit ni format de réunion, ni comité, ni formulaire de validation : vous choisissez ce qui convient à votre gouvernance.

Un exemple fictif : Northgate Health, un groupe hospitalier régional, remplace son logiciel de planning du personnel. Le responsable du changement présente les huit projets de plans au comité de pilotage du projet en une seule séance. Le calendrier de communication entre en conflit avec une bascule de paie prévue la même quinzaine, si bien que le comité déplace la bascule, et la version approuvée du Communication Plan consigne les nouvelles dates. Rien dans le Standard n’exigeait ce résultat précis ; il montre pourquoi la revue est une négociation et non une présentation.

  **Ce que vous apporte « approuvé »**

Un plan approuvé est une base de référence. Sans lui, 5.4 n’a rien à suivre et 5.4.2 n’a rien à modifier. Conservez la date d’approbation et la version.

## À quoi servent les mécanismes de retour, et quels plans mettent-ils à jour ?

Ils recueillent et analysent des données sur l’avancement par rapport aux objectifs et jalons prévus, pour pouvoir ajuster les plans ; le Standard cite quatre plans comme livrables de 5.3.4.

Le processus 5.3.4 figure volontairement dans le groupe de planification : vous concevez la manière d’apprendre que le plan échoue avant de le lancer. Le Standard mentionne des sources informelles comme les conversations, les réponses par courriel et les forums de partage d’information, ainsi que des mécanismes formels qui permettent à l’équipe de réagir et de juger si les plans fonctionnent. Les retours doivent être recueillis souvent, à intervalles fixes pour que les résultats soient comparables, puis partagés avec la direction de projet et utilisés dans la planification future.

Les livrables mis à jour cités en 5.3.4 sont le Communication Plan, le Stakeholder Engagement Plan, le Learning and Development Plan et le Measurement and Benefit Realization Plan. Ce sont les quatre plans les plus sensibles à la réaction des personnes. Ce qui se passe quand les données arrivent fait l’objet de [l’article sur l’exécution du plan](https://leanova-academy.com/fr/standard-acmp-executer-plan-conduite-changement/).

## Quelles erreurs fragilisent un plan de conduite du changement ?

Les plus courantes consistent à écrire le plan une fois et le classer, à traiter les huit plans comme des documents séparés et à négliger le lien avec le calendrier du projet.

- **Plan-rituel :** le Standard dit que le plan est partagé avec les parties prenantes clés et reste suivi et mis à jour ; un document figé en manque l’esprit.
- **Huit silos :** un calendrier de communication qui ignore le calendrier de formation envoie aux personnes des messages sur un outil qu’elles ne savent pas encore utiliser.
- **Du détail sans responsable :** un indicateur sans responsable désigné ne déclenchera aucune action lorsqu’il dérive.
- **Calendriers parallèles :** un plan de changement qui vit en dehors du plan de projet perd la bataille du temps et du budget.

Pour voir plus large comment développer une capacité sur une année plutôt que sur un seul projet, le blog de Leanova Academy propose [une feuille de route de douze mois pour la capacité de changement des équipes](https://www.leanovaacademy.com/blog/fr-twelve-month-change-capability-roadmap), qui complète la vision d’un seul effort adoptée ici.

## Quel lien entre ce groupe et l’examen CCMP ?

L’ACMP construit le CCMP à partir du Standard et de son analyse des tâches professionnelles (JTA), si bien que la planification, l’intégration et l’approbation font partie de ce qu’un candidat doit savoir raisonner.

L’examen repose sur la deuxième édition depuis le 1er avril 2026. L’ACMP ne publie pas de pondération par groupe de processus du Standard, il n’y a donc aucune base pour dire combien de questions portent sur 5.3. La préparation sensée consiste à connaître les huit plans, leurs finalités et les quatre processus par numéro et par nom, puis à s’exercer à les appliquer à des scénarios ; notre [plan de révision sur six semaines](https://leanova-academy.com/fr/plan-revision-ccmp-six-semaines/) montre une manière de s’organiser. Une formation de 21 heures auprès d’un Qualified Education Provider fait partie des exigences de l’ACMP, et [le cours CCMP à votre rythme de Leanova Academy](https://www.leanovaacademy.com/link/MVR50Q?url=https%3A%2F%2Fwww.leanovaacademy.com%2Fcourse%2Fmastering-ccmp-exam-acmp-qep-training) s’appuie sur le Standard. Le Standard lui-même s’obtient auprès de l’ACMP sur [la page du Standard ACMP](https://www.acmpglobal.org/page/ACMPStandard).

## Questions fréquentes

### Le plan de conduite du changement est-il la même chose que la stratégie ?

Non. La stratégie de 5.2 donne la direction et le plan de 5.3 le détail : actions, calendriers, ressources et responsables. Le plan est constitué de huit plans composants, un par thème de stratégie.

### Dois-je produire les huit plans ?

Le Standard dit que le praticien choisit les processus nécessaires et que le niveau de détail doit refléter la complexité et le risque. Un petit changement peut regrouper plusieurs plans sur une page ; un grand changement peut exiger chacun en entier.

### Qui approuve le plan ?

Le processus 5.3.3 prévoit que les plans soient revus et approuvés en collaboration avec la direction de projet. Le Standard ne désigne pas un approbateur unique : c’est votre structure de gouvernance qui décide qui signe.

### Pourquoi la table des matières montre-t-elle trois processus pour 5.3 ?

La table des matières de la deuxième édition omet le processus d’intégration 5.3.2, alors que le corps du texte et l’annexe B en listent quatre. Suivez le corps du texte quand vous citez des numéros de section.

### Où lire le texte complet ?

L’ACMP publie le Standard et le Code de déontologie. Utilisez la page de l’ACMP indiquée plus haut et lisez la section 5.3 avec ce résumé, qui paraphrase et ne la remplace pas.

  **À lire aussi sur le blog de Leanova Academy**

- [Une feuille de route de capacité au changement sur 12 mois](https://www.leanovaacademy.com/link/MVR50Q?url=https%3A%2F%2Fwww.leanovaacademy.com%2Fblog%2Ffr-twelve-month-change-capability-roadmap)
- [Des plans de communication du changement vraiment lus](https://www.leanovaacademy.com/link/MVR50Q?url=https%3A%2F%2Fwww.leanovaacademy.com%2Fblog%2Ffr-change-communication-plan)
- [La feuille de route du sponsor : faire agir les dirigeants](https://www.leanovaacademy.com/link/MVR50Q?url=https%3A%2F%2Fwww.leanovaacademy.com%2Fblog%2Ffr-sponsor-roadmap)

   **Cours cité dans cet article**

[Préparation CCMP®, cours ACMP® QEP™ de 21 heures à votre rythme](https://www.leanovaacademy.com/link/MVR50Q?url=https%3A%2F%2Fwww.leanovaacademy.com%2Fcourse%2Fmastering-ccmp-exam-acmp-qep-training) chez Leanova Academy, QEP™ officiel de l’ACMP®. Prix affichés le 7 octobre 2026. [Tous les cours Leanova](https://www.leanovaacademy.com/link/MVR50Q).

---

## À propos de l'auteur

**Marc-André Rochefort** — Marc-André Rochefort, Eng., MBA, CCMP®, MCMP™, Prosci® certified, is the founder and president of Leanova Academy, an official ACMP® Qualified Education Provider™ (QEP™) whose change management courses are followed in more than 50 countries. He writes the guides of this site from the ACMP® Standard for Change Management© and the providers’ public pages, and dates every price he quotes.